ESCOLAS COLABORATIVAS
Dividir despesas e receitas com o concorrente também pode ser uma boa estratégia...
Imagine só: Chega ao fim o período de matrículas e a quantidade de alunos inscritos para o próximo ano, numa das quintas séries, ainda é insuficiente para a formação de uma nova turma. O que fazer? Matricular os alunos assim mesmo, assumindo o prejuízo e “pegando com Deus” para surgirem novos clientes durante o ano? Ou simplesmente entregar aquele pacote de clientes de mão-beijada para o concorrente?
Resumindo:
Alternativa 1: Você, e/ou o concorrente, optam por matricular os alunos, mesmo em turmas pequenas, cujo ponto de equilíbrio financeiro não foi atingido. Resultado: nenhum dos dois ganha. Ambos perdem, por trabalharem no prejuízo.
Alternativa 2: Você, ou seu concorrente, comunicam aos alunos que não será possível matriculá-los, pois uma nova turma não poderá ser aberta com o número de alunos que restaram. Nessa situação, um dos dois poderá sair ganhando, caso os alunos dispensados migrem para a outra escola. Resultado: Um ganha, outro perde.
Acontece, porém, que naquele mesmo momento, esse problema também poderia ser motivo de insônia para o seu concorrente.
É precisamente nessa hora que se ergue uma barreira às estratégias mais inovadoras, do tipo “ganha-ganha.
Se a situação já é complexa em outros segmentos, no educacional convive-se com o agravante do conservadorismo extremo, onde a estratégia e a “inovação” pouco comparecem.
Agora, imagine que você e seu concorrente se permitam admitir uma terceira via, mais estratégica e inovadora.
Resolvem experimentar um jeito novo de lidar com essa situação, criando uma espécie de “Central de Compensação”, onde cada uma das escolas “deposita” o número de alunos inscritos que ainda não foram matriculados nas devidas séries, por não atingir a quantidade mínima para formação de turma. Verifica-se, então, a possibilidade de completar esse grupo com alunos da outra escola, viabilizando, assim, uma nova turma. Ao invés de concorrentes, essas escolas passam a ser “colaborativas”.
Uma vez consumada a possibilidade de enturmação, mediante consulta aos clientes, e efetivadas as matriculas, as escolas, agora colaborativas, passam a dividir as despesas e receitas daquela turma. Ou seja, onde apenas uma ganhava, ganham as duas.
Mas como ainda não evoluímos para a quebra dos paradigmas anteriores, surge logo a pergunta: onde seriam matriculados os alunos dessa turma? Resposta: Na escola que contribuir com o maior número de alunos.
_ Mas e depois? (Continuam as perguntas)... No ano seguinte, esses alunos não vão mais querer sair da escola... Nesse caso, nada de pânico. Enquanto permanecerem matriculados na escola colaborativa, permanece de pé o princípio da parceria. Cada um daqueles alunos continua tendo suas receitas e despesas rateadas, ainda que a turma inicial se dilua.
E aí, o que achou?
O Walmart está testando "etiquetas digitais de prateleira" em suas lojas nos EUA, permitindo que os preços sejam alterados instantaneamente por meio de um aplicativo móvel.
Isso tem o potencial de levar à implementação de preços dinâmicos, onde os preços dos itens podem flutuar ao longo do dia com base em diversos fatores.
A empresa nega que usará preços dinâmicos com as etiquetas digitais, mas a possibilidade ainda gera preocupações entre os consumidores.
Vantagens potenciais das etiquetas digitais de prateleira:
> Maior eficiência para os funcionários da loja
> Melhor controle de estoque
> Maior agilidade na adequação aos pedidos dos clientes
Preocupações com preços dinâmicos:
> Falta de transparência por parte dos varejistas
> Dificuldade para os consumidores fazerem orçamentos
> Potencial para preços mais altos em momentos de maior demanda
> Percepção de que o sistema é injusto e beneficia as empresas em detrimento dos consumidores
Exemplos de outras indústrias que usam preços dinâmicos:
> Companhias aéreas
> Hotéis
> Serviços de compartilhamento de viagens
> Parques temáticos
> Eventos com ingressos
Uma pesquisa recente da YouGov mostra que a maioria dos americanos acha que a precificação dinâmica é injusta em diversas áreas, porém muitos consumidores ainda não entendem completamente o que é precificação dinâmica.
Conclusão:
A implementação de preços dinâmicos no varejo tradicional é controversa e pode gerar resistência dos consumidores. As empresas que optarem por usar esse modelo precisam ser transparentes e comunicar seus planos de forma clara e eficaz aos consumidores.
Pontos adicionais:
> O Walmart não é o único varejista testando preços dinâmicos.
> Alguns consumidores podem se beneficiar de preços mais baixos em horários específicos com a precificação dinâmica.
> É crucial que os consumidores estejam atentos às práticas de precificação das empresas e cobrem transparência e justiça.
E a sua empresa, como se posiciona em relação a essa estratégia de precificação?
Fonte: https://lnkd.in/gkEhkNss